Дневник разных стран

Макио пытается помочь племяннице хотя бы словом, но понимает, что обычные утешения не дают результата, поэтому предлагает Асe записывать чувства, воспоминания и переживания в небольшой ежедневник, купленный по пути к выходу. Вместе они проходят несколько коротких встреч с чиновниками, оформляющими временное размещение ребёнка, выслушивают предложения отправить девочку в учреждение при другом районе и дожидаются письменных заключений, определяющих дальнейшую судьбу Асы. Наблюдая, как племянница хватается за старый рюкзак Минори, Макио неожиданно подаёт заявление на самостоятельное опекунство, понимая, что решение изменит привычный уклад её неспешной писательской жизни.

С этого момента обе сталкиваются с необходимостью обустроить жильё, распределить обязанности и выбрать школу, готовую принять ученицу посреди учебного года. Аса учится готовить простые блюда, разбирает вещи родителей, периодически пишет длинные записи в дневнике и пытается приспособиться к новому распорядку, тогда как Макио регулярно возвращается к письменному столу, но вынуждена сочетать работу над рукописью с поездками по учреждениям, сбором документов и попытками понять настроение подростка, переживающего длительную травму.