Игра в пирамиду

Ученики отказываются сидеть рядом, рвут тетради, затирают имя с доски. Перерывы превращаются в пытки — вода в обуви, испорченные обеды, замки на шкафчиках. Девочка сначала терпит, затем задаёт вопросы, а после решает действовать. Она наблюдает, записывает, анализирует систему голосования. Понимает: ключ к выживанию — быть нужной, влиять, незаметно двигать мнения. Сон начинает мелкие шаги: помогает с домашними заданиями, подсказывает ответы, подсовывает идеи лидерам. Постепенно превращается в советника, создающего иллюзию доброжелательности. Её цель — не популярность, а разложение иерархии изнутри. Она узнаёт, что система возникла десять лет назад, когда ученик убил себя после проигрыша.

Школьное руководство решило использовать страх как средство управления. Сон исследует архивы, находит записи, запрещённые отчёты. Появляются союзники: хакер, способный взломать оценки, молчаливая художница, рисующая эмоции, незаметный библиотекарь, сохраняющий копии удалённых данных. Вместе они строят план: сбой голосования, массовое искажение результатов, обрушение доверия. Но старшеклассники не собираются сдаваться — их власть держится на страхе. Начинается война взглядов, слухов, фото, манипуляций. Кто-то ломается, кто-то исчезает. Сон теряет друга, которого считала союзником.